守望者夏令营|Star Campanion

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“守望者魔法学校”，帮助每个孩子发现他的优势性格，为每位孩子定制符合他性格发展的夏令营活动方案，激活、提升和稳固每个孩子的独特优势性格，让每个孩子有机会能够充分发展自己的天性。

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 守 望 者 夏 令 营 | S t a r C a m p a n i o n 守 望 者 夏 令 营 4 0 0 6 4 5 3 7 8 9 守 望 者 介 绍 守 望 者 理 念 守 望 者 营 地 照 片 和 视 频 守 望 者 星 球 守 望 者 国 际 夏 令 营 — — 孩 子 快 乐 成 长 的 魔 法 学 校 S T A R C o m p a n i o n S u m m e r C a m p 中 国 桂 林 ， C l u b m e d 国 际 度 假 村 2 0 1 5 年 7 月 1 3 日 7 月 2 6 日 神 奇 的 定 制 夏 令 营 ， 塑 造 孩 子 的 优 势 性 格 M i r a c l e S u m m e r C a m p , D e s i g n e d f o r B u i l d u p S u p e r i o r C h i l d r e n s C h a r a c t e r . 现 代 心 理 学 发 现 ： 每 个 孩 子 都 有 导 致 未 来 成 功 的 优 势 性 格 基 因 ， 但 不 是 每 位 家 长 都 能 够 识 别 和 激 活 它 ， 很 多 时 候 会 被 忽 略 或 压 抑 。 “ 守 望 者 魔 法 学 校 ” ， 帮 助 每 个 孩 子 发 现 他 的 优 势 性 格 ， 为 每 位 孩 子 定 制 符 合 他 性 格 发 展 的 夏 令 营 活 动 方 案 ， 激 活 、 提 升 和 稳 固 每 个 孩 子 的 独 特 优 势 性 格 ， 让 每 个 孩 子 有 机 会 能 够 充 分 发 展 自 己 的 天 性 。 定 制 流 程 营 前 评 估 ： 通 过 与 家 长 晤 谈 和 专 业 测 评 ， 画 出 孩 子 的 性 格 优 势 图 谱 。 入 营 评 估 ： 入 营 头 三 天 ， 在 活 动 过 程 中 会 对 每 一 位 孩 子 进 行 观 察 ， 对 性 格 优 势 图 谱 进 行 确 证 和 修 正 ， 定 制 夏 令 营 课 程 。 过 程 支 持 ： 每 位 孩 子 都 会 有 “ 伴 星 ” 老 师 进 行 观 察 和 及 时 的 沟 通 、 支 持 ， 并 调 整 课 程 。 反 馈 总 结 ： 结 营 时 ， “ 伴 星 ” 老 师 会 将 孩 子 的 成 功 和 努 力 记 录 汇 集 成 册 ， 并 提 供 一 份 发 展 报 告 给 孩 子 与 父 母 ， 促 进 孩 子 后 续 发 展 。 S T A R 让 孩 子 玩 出 最 好 的 自 己 体 育 运 动 经 典 国 际 运 动 课 程 （ 攀 岩 、 山 地 车 、 射 箭 、 高 尔 夫 、 空 中 飞 人 … … ） 训 练 孩 子 灵 敏 、 精 准 、 专 注 力 和 写 作 能 力 ， 根 据 孩 子 喜 好 调 整 难 度 和 技 能 ， 展 现 孩 子 的 勇 气 、 激 情 、 竞 争 与 合 作 山 地 自 行 车 不 同 年 龄 的 孩 子 可 以 参 加 不 同 路 线 难 度 的 山 地 自 行 车 活 动 。 在 有 经 验 的 辅 导 人 指 导 下 ， 骑 着 山 地 自 行 车 畅 行 山 路 ， 领 略 甲 天 下 的 山 水 景 色 。 射 箭 在 专 门 的 射 箭 场 分 小 组 练 习 射 箭 ， 通 过 实 践 了 解 射 箭 的 要 领 ， 提 高 专 注 力 在 夏 令 营 期 间 还 举 办 射 箭 比 赛 。 攀 岩 在 天 然 喀 斯 特 地 貌 的 石 灰 岩 上 进 行 ， 有 多 条 难 度 不 同 的 攀 岩 线 路 ， 孩 子 可 以 在 严 格 遵 守 安 全 规 程 和 专 业 的 指 导 员 负 责 指 导 下 练 习 攀 登 。 科 技 创 客 先 锋 工 程 ， 创 客 实 践 （ 工 程 筑 造 、 城 市 建 造 、 科 技 实 践 ） 激 发 孩 子 的 创 造 力 、 解 决 问 题 的 智 慧 和 动 手 能 力 ， 促 进 头 、 心 、 手 、 身 的 “ 全 人 发 展 ” 创 意 手 工 来 自 台 湾 的 “ 愚 自 ” 经 典 创 意 艺 术 课 程 。 训 练 感 受 力 、 和 谐 感 、 表 现 力 以 及 与 众 不 同 的 精 灵 气 质 。 这 些 课 程 将 大 大 开 拓 孩 子 的 视 野 ， 激 发 内 在 活 力 和 创 造 力 。 文 化 艺 术 在 我 们 的 艺 术 和 手 工 工 作 室 里 ， 在 受 过 训 练 的 艺 术 指 导 老 师 的 指 导 下 ， 学 员 可 以 从 事 各 种 各 样 的 艺 术 手 工 活 动 ， 例 如 ： 素 描 、 彩 绘 、 胶 版 画 、 手 工 制 作 等 ， 还 可 以 在 夜 空 中 用 光 作 画 。 戏 剧 编 导 专 业 戏 剧 编 导 课 程 训 练 感 受 力 、 美 感 、 表 现 力 及 气 质 ， 开 拓 孩 子 的 视 野 、 激 发 内 在 活 力 和 想 象 力 自 然 户 外 “ 小 野 人 ” 童 军 训 练 课 程 , 徒 步 、 “ 武 器 ” 制 作 、 方 向 识 别 、 神 奇 绳 结 、 营 地 建 设 、 G O F 等 , 训 练 孩 子 生 存 能 力 、 生 活 及 互 助 能 力 、 创 造 性 地 连 接 孩 子 与 自 然 ， 增 强 感 知 力 G O F G O 不 仅 仅 是 代 表 “ 去 ” 这 个 行 动 力 ， 还 代 表 实 现 F i n d 的 地 理 学 （ G e o g r a p h y ） 知 识 和 观 察 学 （ O b s e r v a t i o n ） 能 力 ， 让 孩 子 获 得 这 些 知 识 和 能 力 ， 启 动 自 身 的 感 官 ， 延 伸 自 己 的 技 能 ， 在 游 戏 （ G a m e ） 中 去 发 现 自 己 并 探 索 自 然 的 奥 秘 。 S p o r t 体 育 运 动 T e c h n o l o g y 科 技 创 客 A r t 文 化 艺 术 R e s o u r c e s 自 然 户 外 营 地 概 况   抚 仙 湖 多 样 性 最 丰 富 的 自 然 营 地 ， 独 特 的 自 然 科 技 活 动 愚 自 乐 园 亚 洲 最 大 最 美 的 艺 术 营 地 ， 深 入 专 业 的 艺 术 人 文 课 程 自 然 美 景 神 奇 的 斯 特 地 貌 ， 位 于 桂 林 与 阳 朔 交 界 的 群 山 环 绕 中 ， 4 6 公 顷 画 卷 版 的 山 水 美 景 ， 天 堂 脚 下 最 佳 的 自 然 美 景 户 内 外 设 施 世 界 级 的 户 内 外 设 施 ， 拥 有 与 自 然 一 体 的 户 外 无 边 泳 池 、 洞 穴 、 攀 岩 、 高 尔 夫 等 场 地 住 宿 当 代 和 传 统 完 美 融 合 的 国 际 艺 术 设 计 饮 食 2 4 小 时 开 放 的 美 食 角 、 国 际 化 丰 盛 美 食 、 特 色 主 题 餐 厅 导 师 团 队 1 : 4 的 师 生 比 例 ， 2 4 小 时 与 学 生 在 一 起 ， 保 证 健 康 和 安 全 ； 专 业 顾 问 团 队 ， 名 牌 院 校 导 师 ， 国 际 化 G O 团 队 医 疗 医 生 护 士 2 4 小 时 值 守 ， 随 时 提 供 常 规 和 紧 急 医 疗 救 护 安 保 雇 员 经 过 严 格 背 景 调 查 ， 营 地 工 作 人 员 2 4 小 时 看 护 。 酒 店 配 有 安 保 专 业 人 士 ， 除 工 作 人 员 和 学 生 （ 穿 着 统 一 制 服 并 佩 戴 胸 章 ） ， 其 他 人 不 允 许 进 入 居 住 活 动 区 O v e r v i e w 营 地 概 况 A c c o m m o d a t i o n 住 宿 饮 食 M e n t o r T e a m 导 师 团 队 M e d i c a l & S e c u r i t y 医 疗 安 保 守 望 者 特 色 神 奇 的 “ 定 制 ” 夏 令 营 特 色 一 ： 国 际 化 沿 袭 瑞 士 百 年 贵 族 夏 令 营 理 念 和 精 华 依 托 世 界 名 牌 院 校 心 理 学 专 家 研 发 设 计 国 家 化 的 专 业 团 队 和 语 言 环 境 特 色 二 ： 一 对 一 评 估 、 定 制 根 据 孩 子 的 性 格 优 势 特 点 ， 定 制 营 地 活 动 方 案 。 守 望 者 “ 儿 童 优 势 性 格 评 价 与 促 进 系 统 ” ， 源 于 美 国 宾 夕 法 尼 亚 大 学 马 丁 ▪ 赛 林 格 曼 教 授 的 积 极 心 理 学 研 究 ， 他 总 结 了 人 类 具 有 的 2 4 个 主 要 优 势 性 格 ， 他 发 现 ， 每 个 人 的 “ 优 势 性 格 ” 具 有 强 大 的 力 量 ， 如 果 孩 子 能 够 将 他 先 天 的 “ 优 势 性 格 ” 充 分 发 挥 出 来 ， 就 比 较 容 易 获 得 成 功 和 成 就 感 ， 同 时 ， 也 容 易 能 够 产 生 生 活 的 满 足 感 和 幸 福 感 。 夏 令 营 老 师 会 根 据 每 个 孩 子 的 优 势 性 格 ， 为 每 一 位 孩 子 定 制 有 利 于 充 分 发 展 他 （ 她 ） 优 势 性 格 的 活 动 内 容 ， 使 孩 子 在 放 松 、 兴 奋 、 愉 快 的 环 境 下 积 累 和 塑 造 未 来 成 功 的 性 格 基 础 。 特 色 三 ： “ 玩 ” 出 美 好 未 来 终 于 孩 子 的 天 性 “ f r e e p l a y ” ， 基 于 2 4 种 性 格 力 量 设 计 的 S . T . A . R . 课 程 、 活 动 和 游 戏 ， 让 孩 子 重 拾 玩 耍 的 习 惯 和 能 力 ， 全 然 放 松 ， 全 然 快 乐 ， 玩 出 勇 气 、 智 慧 、 健 康 、 美 、 快 乐 … … ， 以 一 种 极 富 创 造 性 、 个 性 和 艺 术 性 的 方 式 帮 助 孩 子 找 回 实 现 美 好 人 生 的 心 灵 力 量 。 我 们 的 足 迹 视 频 武 志 红 老 师 夏 令 营 教 育 理 念 分 享 2 0 1 5 守 望 者 国 际 夏 令 营 活 动 视 频 2 0 1 6 年 守 望 者 国 际 魔 法 夏 令 营 结 营 2 0 1 7 年 守 望 者 国 际 魔 法 冬 令 营 开 营 4 0 0 6 4 5 3 7 8 9 C o p y r i g h t © 2 0 1 5 ~ 2 0 1 8 守 望 者 国 际 夏 令 营 ， 粤 I C P 备 1 5 0 3 5 2 2 6 号 1

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